论文部分内容阅读
归因是人们对自己或他人的行为过程所进行的因果解释和推论。学业成败归因是影响学生的成就动机和其后学习行为的重要因素。20世纪90年代以来，学习归因成了我国教育心理研究的热点课题。为了了解双语实验班学生的学习状况，文章对乌鲁木齐市高级中学少数民族双语实验班学生学业成败的归因进行了调查分析，以期能为我区双语教育与教学工作有所裨益。