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对分课堂模式为增强大学英语教学效果提供了新途径。教师可以借助＂互联网＋教育＂的成果,使用对分课堂模式进行大学英语教学的创新实践。为了实现学生学习的自主化、合作化和个性化,一方面可以建立基于微课和慕课的大学英语对分课堂,另一方面可以将微信大学英语学习平台与对分课堂紧密结合。
“互联网＋教育”背景下大学英语对分课堂的实践探析
【摘 要】
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对分课堂模式为增强大学英语教学效果提供了新途径。教师可以借助＂互联网＋教育＂的成果,使用对分课堂模式进行大学英语教学的创新实践。为了实现学生学习的自主化、合作化和个性
【机 构】
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商洛学院人文学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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2017年商洛学院教育教学改革研究项目“对分课堂模式在大学英语教学中的实践应用研究(项目编号:17jyjx124)”的阶段性研究成果
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