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中职学生普遍缺乏数学学习的热情，对待数学学习的积极性不高，教师在数学教学中渗透情感教育，可以帮助学生提高数学学习的兴趣，让学生更好地学习数学。
中职学生在数学学习中的情感教育
【摘 要】
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中职学生普遍缺乏数学学习的热情，对待数学学习的积极性不高，教师在数学教学中渗透情感教育，可以帮助学生提高数学学习的兴趣，让学生更好地学习数学。
【机 构】
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长治市城区职业高级中学校
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年36期
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