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幼儿游戏在幼儿的成长过程中占有重要的地位,是幼儿期的主要活动,通过游戏可以促进孩子的认知、情感、生活经验的发展,对儿童的心理健康起着举足轻重的作用。教师在发挥游戏功能过程中起重要作用,教师要平衡教育背景下的幼儿游戏的教育性和享乐性,使幼儿既能体验到游戏的愉悦,又能在游戏中得到教育,从而促进幼儿身心的健康发展。