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一、问题的提出 近几年，“艺考”的话题逐渐为家长和学生所熟悉。为社会所关注。由于艺考的文化科选拔标准比较低，近年来，艺考也成为高中阶段“文化科弱势群体”的热门选择。致使艺考的选拔标准、要求、难度逐年提高。在美术考试各项目里，色彩是普遍考生的弱项。色彩的光学本质引出色彩一系列问题及教学要点：颜色的分类（彩色与非彩色两大类）、特性（色相、纯度、明度）、混合（光色混合，即加色混合；色光三原色，即红、绿、蓝；混合的三定律，即补色律、中间色律、代替律）等。