【摘 要】
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小学语文课堂,是培养学生语言能力的关键载体。而学生语言能力的形成,离不开语言训练。小学阶段的语文课堂教学,要综合运用对语言的揣摩与品味、积累与内化、迁移与运用等方
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小学语文课堂,是培养学生语言能力的关键载体。而学生语言能力的形成,离不开语言训练。小学阶段的语文课堂教学,要综合运用对语言的揣摩与品味、积累与内化、迁移与运用等方式方法,实现学生的语言发展。文章结合教学实践,就小学语文课堂中的语言训练,从明确目标任务、立足教材资源、注重阅读积累、引导自主发展四个方面进行探讨,以期形成小学生语言能力训练的有效方法。
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