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自信心不足是技校生最凸显的心理特点,在成功理念的支撑下,探索了由“德育支撑体系”“双目标渗透,五维度重构”和“多维度评价体系”三方面构成的自信心重构实践体系,效果显著.
提升技校生自信心的理论与实践探索
【摘 要】
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自信心不足是技校生最凸显的心理特点,在成功理念的支撑下,探索了由“德育支撑体系”“双目标渗透,五维度重构”和“多维度评价体系”三方面构成的自信心重构实践体系,效果显
【机 构】
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中山市技师学院,广东 中山,528403
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年12期
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