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在大数据时代,针对传统中职计算机教学存在的问题,教师应当结合大数据手段,通过提高教师教学的针对性、重视教学内容的创新、打破教学的时空限制、形成多元立体化的教学评价体系等方式,实现中职计算机教学与时代接轨的教学目标。
大数据背景下的中职计算机课堂教学浅探
【摘 要】
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在大数据时代,针对传统中职计算机教学存在的问题,教师应当结合大数据手段,通过提高教师教学的针对性、重视教学内容的创新、打破教学的时空限制、形成多元立体化的教学评价
【机 构】
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贵州省凯里市第一中等职业学校,
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2016年26期
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