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教育信息化推动教育深度变革。综合英语课程信息化教学改革以信息化教学理论和产出导向法为依据，采用学习目标导向下的信息化教学设计模式（L-PDP-E）,通过课前信息化翻转学习、课中信息化测试与讨论、课后信息化项目训练，实施信息化整体教学，评价信息化学习全过程，促进学习产出和学习目标达成。
基于教育信息化的综合英语课程教学改革研究
【摘 要】
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教育信息化推动教育深度变革。综合英语课程信息化教学改革以信息化教学理论和产出导向法为依据，采用学习目标导向下的信息化教学设计模式（L-PDP-E）,通过课前信息化翻转学习、课中信息化测试与讨论、课后信息化项目训练，实施信息化整体教学，评价信息化学习全过程，促进学习产出和学习目标达成。
【机 构】
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重庆第二师范学院外国语言文学学院
【出 处】
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重庆第二师范学院学报
【发表日期】
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2022年06期
【基金项目】
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教育部学校规划建设发展中心“未来学校（幼儿教育）”专题研究项目“信息技术与幼儿外语教育整合模式及应用研究”（CSDP18FC2204）；
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