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李吉林老师，毕业于南通师范，执教于通师二附小，她和她所建树的情境教育理论及其学派．享誉全国，成为中国基础教育的一座丰碑。探索情境教育的发展之途，探寻李吉林老师的成长之路，探讨情境教育的丰富内涵，这对中国基础教育的未来发展．对广大中小学教师的专业成长，有重要的启发和借鉴的意义．
诗意的栖居 理性的追寻——李吉林的新追求
【摘 要】
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李吉林老师，毕业于南通师范，执教于通师二附小，她和她所建树的情境教育理论及其学派．享誉全国，成为中国基础教育的一座丰碑。探索情境教育的发展之途，探寻李吉林老师的成长之路，探讨
【机 构】
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江苏省教育学会副会长
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2011年1期
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