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研究性学习是高校学生最基础的学习方式之一.本文以数学分析课为例,论述了在常规课堂中,以典型问题、典型方法和典型例题为中心的探究性教学法,对改变学生的学习方式,提高研究性学习能力是有效、可行的.
例谈高校学生数学研究性学习
【摘 要】
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研究性学习是高校学生最基础的学习方式之一.本文以数学分析课为例,论述了在常规课堂中,以典型问题、典型方法和典型例题为中心的探究性教学法,对改变学生的学习方式,提高研
【机 构】
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湖南理工学院数学与应用数学系
【出 处】
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湖南理工学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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