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现代学徒制课程“双师制”信息化教学改革路径思考
摘要：我國很多高校开展了现代学徒制课程“双师制”教学模式，然而从目前的状况来看，现代学徒制课程“双师制”教学开展效果较不理想，企业师傅和学校教师不能将自身的优势充分展现出来，不仅影响现代学徒制课程“双师制”教学效果，更无法推动课程信息化教学改革，想要改变这种不良现状，高校在课程教学中应该以课程信息化教学为切入点，有效开展现代学徒制课程“双师制”教学，这样才能保障教学效果。