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合作探究学习,能够树立学生的主体参与意识,培养学生团队精神与交流能力,对今后的自主学习大有帮助.写作的合作探究学习存在一些不足之处,并且亟须改进,教师应该和学生一起来
友善用脑最先由新西兰教育家克里斯蒂·沃德提出。她把脑科学、心理学理论应用于教学实践,提出了“友善用脑”的理论和方法,让教师有课堂教学的成就感,学生有了学习成功的喜
数学中“解决问题的策略”的根基是其所蕴涵的数学基本思想与方法.教师在教学中要紧紧围绕此“根基”,并处理好三个基本关系—情境选择与使用策略的因果关系,策略生成与问题