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东汉末年的政治家曹操有几句关于人才的精辟论述：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这就是说：杰出的人才，怀有远大的志向，胸中有宏伟的蓝图，能为实现自己的胸怀进行有效的谋划，能把握天地万物的变化规律，掌控事物的发展运行。英雄所具备的这种宏图、智慧和能力素养，表现出来的做事魄力和形象，我们今天就叫做人才。
滚滚的历史浪花，带走了一个个鲜活的英雄姓名，但曹孟德所倡导的人才内涵却经久不衰。不同的时代，不同的环境，不同的事态，都在召唤着不同的人才。在这科学技术突飞猛进、知识经济迅速兴起的今天，更需要大量的具备人才内涵的英雄人物。
看吧！政府创办一所独立示范性高级中学的政策出台了。就需要这样一个校长。他能顺应政府办校的意图，结合本地各方各面的实际情况，规划学校发展的宏伟蓝图，并为实现这一蓝图进行有效地谋划。他在领着全校师生奔向目标的行和中，有能力也有魄力掌控各个教育教学环节，实现稳中求快，快中保好，能快则快，又好又快的局面。
看一个单位的发展风貌，就知道了这个单位的领导素养。学校更是如此，有魄力有才能的校长是学校的魂。魂者，幽远深邃，威力无穷，看不见，摸不着，似有似无，信又不信，敬重中带着恐惧，却又摆不脱对它的依赖。学校交到这样的校长手里，它的宏伟目标一天天实现，却不会被人察觉；教师尽心乐业，却都认为这是本人的职责所系；学生努力拼搏进取，却都认为这是必做的事情、必备的精神。
要考察校长的能力和魄力，只要打开他的工作计划，审视学校的远景规划和近期目标，你就会发现，学校的发展前景决不是止步不前毫无价值的安于现状；也不是华而不实、虚无缥缈少有操作意义的空中楼阁，而是脚踏实地奋力奔腾的狂飙突进。走进师生的生活中，你就能感到，这里的中层干部做事不会相互扯皮，相互推诿，而是有着一丝不苟，热心做事的工作作风；这里的教师教学时不是委靡不振，得过且过，而是有着精神抖擞、兢兢业业的精神；这里的学生学习不是漫无目的，懒散拖拉，而是有着明确的目标，生机盎然的风貌。鬼谷子说过，圣智的人所以能成就大事业，其主要因素有五个：以公开的道德感化百姓，以隐蔽的谋略惩治坏人，以信义教化人民，以爱心庇护大众，以廉洁净化社会。这应该是那些带领全校师生团结一至奔向蓝图的校长的工作方法，也是他掌控学校发展运行的素质。诚如是，把要建的独立示范性高级中学交给这样的人才，就一定能让党放心，让政府放心，让家长放心，让社会放心，也只有这样的人才，才能够完成推动教育事业进步，实现跨越式发展的重任。
当今社会，人生规化千万条，家园生态环境第一条。这不仅强调的是生存条件首要的意识，而且唤醒的是人类的道德良知，是现代社会对每一位公民的基本要求。生态环境犹如立在悬崖峭壁上的一道护栏，对每一个人都是一种关爱和保护，生态一旦被破坏，就必然会出现一系列民生问题，人类也会受到大自然的严厉惩罚。因而，生态环境的保护召唤着人才，让他置身于基层人民自治组织当中，担任村委会的领导。这样的领导，他能敏锐地发现破坏生态的行为集中表现在建工厂，开矿山这样的活动中；他更了解那些建办工厂的老总，亦或是开采矿产的大亨的行动目标是追逐利益的最大化，他清楚那些老总大亨会时时置党和政府的民生政策和环保政策于不顾。他就会站在党和人民利益的立场上，规划本村的长远发展目标，对设在本村的企业、矿产开发项目进行创新管理。他要思考如何才能使矿产资源得到合理的开发和利用问题；也要思考开采这种矿产时如何不破坏或尽量少破坏别的资源问题；还要思考别的资源被不可避免的破坏后造成的民生问题；更要思考矿产开完后的各种善后问题。因为他明白，建厂或者开矿的人把钱卷走了，这方水土还得要养育生于斯长于斯的村民，不思考这些问题，现在会对不起这些村民，将来也对不起这地方的子子孙孙。
曾经有位村主任在一次酒晏上豪侃：“我们乡里的村主任，哪个有我这样的能力，我想把某某煤厂周边山上那些不肯长的崇木树（马尾松）砍掉，栽上肯活快长的槐树。我只轻轻哼了一声，煤厂周边的人马上就动了起来，不到两天就砍光了！”这个村主任说得没错，他哼一声村民就动了起来，坚决快速行动，而且把不去一点本钱砍来的崇木树卖给煤厂做枕木，也获得了一点可怜的经济发展。然而栽种槐树的情况呢？后来听说，乡政府应村委要求，送去了足够的槐树苗，结果村民因没有工钱无人去栽种。现在那里光秃秃的一片，大风一吹尘砂漫卷，令人心慌。
俗话说得好：人养一子顶天立地，猪下一窝专毁墙基。在这工业兴省的大好形势下，如果把村委会的领导权交给那没有眼界没有智慧没有能力的人，那么，该村就一定不能贯彻国家“以防为主，防治结合”的生态环境保护方针，也不会给当地带来长远的发展。
目前，我们在省委、省政府的领导下，深研“国发2号文件”精髓，高昂“引进来，走出去”的对外开放主旋律，为把我们贵州建成全国重要的能源基地，资源深加工基地，特色轻工业基地，以航空航天为重点的装备制造基地和西南重要陆路交通枢纽，同时建设成为扶贫开发攻坚示范区，文化旅游发展创新区，民族团结进步繁荣发展示范区以及长江、珠江上游的重要生态屏障而努力奋斗，这一切，均离不开异彩纷呈的人才。“国发2号文件”的学名叫做“促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见”，是含金量极高的政策，是有永恒生命的思想。思想不是方案，不能急于对号入座，不能急于过渡，更不能要思想说下个长短，强捉住政策要出效果。围绕着如何接纳它，如何准确适当地运用它，使它在各个不同的领域内充分持续发酵，实现它的最大价值，这才是我们现在及需召唤的人才！
滚滚的历史浪花，带走了一个个鲜活的英雄姓名，但曹孟德所倡导的人才内涵却经久不衰。不同的时代，不同的环境，不同的事态，都在召唤着不同的人才。在这科学技术突飞猛进、知识经济迅速兴起的今天，更需要大量的具备人才内涵的英雄人物。
看吧！政府创办一所独立示范性高级中学的政策出台了。就需要这样一个校长。他能顺应政府办校的意图，结合本地各方各面的实际情况，规划学校发展的宏伟蓝图，并为实现这一蓝图进行有效地谋划。他在领着全校师生奔向目标的行和中，有能力也有魄力掌控各个教育教学环节，实现稳中求快，快中保好，能快则快，又好又快的局面。
看一个单位的发展风貌，就知道了这个单位的领导素养。学校更是如此，有魄力有才能的校长是学校的魂。魂者，幽远深邃，威力无穷，看不见，摸不着，似有似无，信又不信，敬重中带着恐惧，却又摆不脱对它的依赖。学校交到这样的校长手里，它的宏伟目标一天天实现，却不会被人察觉；教师尽心乐业，却都认为这是本人的职责所系；学生努力拼搏进取，却都认为这是必做的事情、必备的精神。
要考察校长的能力和魄力，只要打开他的工作计划，审视学校的远景规划和近期目标，你就会发现，学校的发展前景决不是止步不前毫无价值的安于现状；也不是华而不实、虚无缥缈少有操作意义的空中楼阁，而是脚踏实地奋力奔腾的狂飙突进。走进师生的生活中，你就能感到，这里的中层干部做事不会相互扯皮，相互推诿，而是有着一丝不苟，热心做事的工作作风；这里的教师教学时不是委靡不振，得过且过，而是有着精神抖擞、兢兢业业的精神；这里的学生学习不是漫无目的，懒散拖拉，而是有着明确的目标，生机盎然的风貌。鬼谷子说过，圣智的人所以能成就大事业，其主要因素有五个：以公开的道德感化百姓，以隐蔽的谋略惩治坏人，以信义教化人民，以爱心庇护大众，以廉洁净化社会。这应该是那些带领全校师生团结一至奔向蓝图的校长的工作方法，也是他掌控学校发展运行的素质。诚如是，把要建的独立示范性高级中学交给这样的人才，就一定能让党放心，让政府放心，让家长放心，让社会放心，也只有这样的人才，才能够完成推动教育事业进步，实现跨越式发展的重任。
当今社会，人生规化千万条，家园生态环境第一条。这不仅强调的是生存条件首要的意识，而且唤醒的是人类的道德良知，是现代社会对每一位公民的基本要求。生态环境犹如立在悬崖峭壁上的一道护栏，对每一个人都是一种关爱和保护，生态一旦被破坏，就必然会出现一系列民生问题，人类也会受到大自然的严厉惩罚。因而，生态环境的保护召唤着人才，让他置身于基层人民自治组织当中，担任村委会的领导。这样的领导，他能敏锐地发现破坏生态的行为集中表现在建工厂，开矿山这样的活动中；他更了解那些建办工厂的老总，亦或是开采矿产的大亨的行动目标是追逐利益的最大化，他清楚那些老总大亨会时时置党和政府的民生政策和环保政策于不顾。他就会站在党和人民利益的立场上，规划本村的长远发展目标，对设在本村的企业、矿产开发项目进行创新管理。他要思考如何才能使矿产资源得到合理的开发和利用问题；也要思考开采这种矿产时如何不破坏或尽量少破坏别的资源问题；还要思考别的资源被不可避免的破坏后造成的民生问题；更要思考矿产开完后的各种善后问题。因为他明白，建厂或者开矿的人把钱卷走了，这方水土还得要养育生于斯长于斯的村民，不思考这些问题，现在会对不起这些村民，将来也对不起这地方的子子孙孙。
曾经有位村主任在一次酒晏上豪侃：“我们乡里的村主任，哪个有我这样的能力，我想把某某煤厂周边山上那些不肯长的崇木树（马尾松）砍掉，栽上肯活快长的槐树。我只轻轻哼了一声，煤厂周边的人马上就动了起来，不到两天就砍光了！”这个村主任说得没错，他哼一声村民就动了起来，坚决快速行动，而且把不去一点本钱砍来的崇木树卖给煤厂做枕木，也获得了一点可怜的经济发展。然而栽种槐树的情况呢？后来听说，乡政府应村委要求，送去了足够的槐树苗，结果村民因没有工钱无人去栽种。现在那里光秃秃的一片，大风一吹尘砂漫卷，令人心慌。
俗话说得好：人养一子顶天立地，猪下一窝专毁墙基。在这工业兴省的大好形势下，如果把村委会的领导权交给那没有眼界没有智慧没有能力的人，那么，该村就一定不能贯彻国家“以防为主，防治结合”的生态环境保护方针，也不会给当地带来长远的发展。
目前，我们在省委、省政府的领导下，深研“国发2号文件”精髓，高昂“引进来，走出去”的对外开放主旋律，为把我们贵州建成全国重要的能源基地，资源深加工基地，特色轻工业基地，以航空航天为重点的装备制造基地和西南重要陆路交通枢纽，同时建设成为扶贫开发攻坚示范区，文化旅游发展创新区，民族团结进步繁荣发展示范区以及长江、珠江上游的重要生态屏障而努力奋斗，这一切，均离不开异彩纷呈的人才。“国发2号文件”的学名叫做“促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见”，是含金量极高的政策，是有永恒生命的思想。思想不是方案，不能急于对号入座，不能急于过渡，更不能要思想说下个长短，强捉住政策要出效果。围绕着如何接纳它，如何准确适当地运用它，使它在各个不同的领域内充分持续发酵，实现它的最大价值，这才是我们现在及需召唤的人才！