【摘 要】
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共享经济下高职院校舞台创意应用型人才创新培养存在培养理念滞后、培养目标笼统、课程结构随意、教学团队薄弱、应用型人才培养模式单一等困境,从创新教育理念和构建共享机制、共享师资资源库、“多元化、多形式、多途径、多渠道”立体化人才培养模式提出舞台文化创意应用型人才培养模式的对策,推动应用型人才的创新.
【机 构】
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重庆商务职业学院,重庆 401331
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共享经济下高职院校舞台创意应用型人才创新培养存在培养理念滞后、培养目标笼统、课程结构随意、教学团队薄弱、应用型人才培养模式单一等困境,从创新教育理念和构建共享机制、共享师资资源库、“多元化、多形式、多途径、多渠道”立体化人才培养模式提出舞台文化创意应用型人才培养模式的对策,推动应用型人才的创新.
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