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高中的"学困生"现象比较普遍,转化"学困生"是一项极富挑战性的工作.本文探讨了高中数学"学困生"产生的具体原因;提出了转化学困生"树目标、订计划、激兴趣、传方法"等四大途
物理学是一门科学,严谨、系统,其中贯穿科学的思想,伴随的是科学的方法,学生通过解题可以加深对知识的理解,思维分析能力,综合比较能力以及抽象概括创新能力得到提高,也可以
如何在最短的时间较熟练地掌握一门外语,这恐怕是每一位语言教师和所有语言学习者都在苦苦思索的问题。笔者认为“学说一门外语在很大程度上是学会听懂这门语言”,充分利用人
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初中政治课是加强理想信念教育和思想政治工作的主阵地,然而在现实初中政治教学中存在着一些十分突出的问题。本人根据自己的经历试从以下几点与同行探讨:兴趣是最好的老师,“好
研究性学习,是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确立研究课题,主动地去获取知识、应用知识、解决问题的活动。如果说人的学习过程分为三个层次,即接受知识、体验
高阶思维能力是一种高层次认知水平上的心智活动和认知能力,学生的高阶思维能力发展是可以培养和训练的,而通过优化课堂教学过程设计,优化课堂师生学习交流等方式,肯定是必要