【摘 要】
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幼小衔接一直是学前教育界的研究热点,也是一直困扰幼教人的难题之一,本文通过文献的整理与分析,总结出当前幼小衔接存在"小学化"和"学科化"倾向严重、幼儿园向小学单向衔接
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幼小衔接一直是学前教育界的研究热点,也是一直困扰幼教人的难题之一,本文通过文献的整理与分析,总结出当前幼小衔接存在"小学化"和"学科化"倾向严重、幼儿园向小学单向衔接、幼小教师衔接工作流于形式这三大现状,进而试从幼儿园和小学存在断层、师资水平不均衡、家长以知识学习为取向追逐短期教育利益、社会压力:以成绩为指挥棒、央视等媒体宣传五个方面对其背后的原因进行分析。安吉幼教人积极探索幼小衔接的方式方法,一直坚定"去小学化"的方向,在此过程中积累了丰富的经验,本文试对其理念和策略进行理性分析,以期有助于幼小衔接工作的科学有序的进行。
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