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本文以积极心理学为理论指导，探讨在技工院校实施积极心理健康教育的依据和模式，促使技校学生改善心理机能，从消极走向积极，提升就业的核心竞争力和可持续发展力。
技工院校积极心理健康教育模式构建初探
【摘 要】
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本文以积极心理学为理论指导，探讨在技工院校实施积极心理健康教育的依据和模式，促使技校学生改善心理机能，从消极走向积极，提升就业的核心竞争力和可持续发展力。
【机 构】
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江西工业技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2013年30期
【基金项目】
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2010年江西省技工院校省级教学研究重点课题“基于积极心理学的技工院校心理健康教育模式研究”(JXJGYX-10-27)的研究成果
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