论文部分内容阅读
现代学徒制是传统学徒培养与现代职业教育相结合,学校与企业联合招生招工,教师与师傅联合传授知识技能,校企融合、递进培养、实岗育人.福建省泉州华侨职业中专学校会计专业在现代学徒制实践探索中取得了一定成效,形成“1+1.5+0.5”培养模式.
校企融合下中职会计现代学徒制实践案例
【摘 要】
：
现代学徒制是传统学徒培养与现代职业教育相结合,学校与企业联合招生招工,教师与师傅联合传授知识技能,校企融合、递进培养、实岗育人.福建省泉州华侨职业中专学校会计专业在
【机 构】
：
福建省泉州华侨职业中专学校,福建 泉州,362000
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
3岁那年,父母为我买回了一架古筝,褐色的身躯,仕女的雕刻,21根用马尾制成的琴弦在棕色琴面与灰色琴马的映衬下,宛如水中银蛇,随月舞动。当我看到它时,我的表情则和那熠熠生辉
患者男,40岁.因右臀部丘疹1年,于2008年6月至我院就诊.患者1年前无明显诱因下发现右臀部近会阴处1枚粟米大红色丘疹,略高出皮面,丘疹缓慢增大,无明显自觉症状.既往体健.发疹
舞台空间既是舞美工作者进行创造的广阔天地,也是演员表现剧情的用武之地.这个空间设计得如何,直接影响整个综合艺术的整体效果.让舞台美术以强烈的艺术形式出现于戏剧舞台上
目的 在现有的研究生培训体系中,术前访视能力缺少有效的评估方法.本研究拟评价标准化患者(standardized patients,SP)情景模拟在术前访视能力评估中的可行性和有效性.方法
问题意識是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的、疑惑的问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。它在思维活动中占有主导地位，是思维的起点。只有当个体活动感到自己需要问个“为什么”、“是什么”、“怎么办”的时候，思维才真正启动，因此，教师在平常的教学中，应不失时机地激发学生的问题意识，促使学生积极思维，不断提出问题，并解决问题。本文将借助实例，利用“设、疑、解、拓”教学模式阐述了在数学课堂
期刊
随着我国房地产市场的预期转变，居民债务快速膨胀过程基本告一段落。根据中国人民银行网站的公开数据进行计算，10月末住户贷款同比增长18.2%，增速同比下降4.6个百分点。住户贷款增速在“金九银十”的时期减缓，是比较罕见的，说明居民购房加杠杆的热情已经有所消散。由于居民债务增长放缓，市场上对于居民部门债务的担忧、争论也随着警报的暂时解除而归于沉寂。然而，回顾本轮居民部门快速加杠杆的过程，其中有不少问题