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本文从"问题驱动"的内涵、特点、适用性和教学优势等角度出发,在明确"问题驱动"对高等数学教学适用性的同时,探讨在高等数学教学过程中应该如何进行问题设计、布局问题流程、进行教学反思和总结等.另外,通过在一元函数导数教学以及多元函数导数教学中"问题驱动"教学方法的应用,以求利用具体案例进一步明确"问题驱动"教学法在高等数学教学中的具体应用形式.