论文部分内容阅读
现代人才供需体系中,大批量供应的人才在基础知识水平方面的差异越来越小。在该背景下,就业市场越来越倾向于优先选择职业态度积极的人才。这对现代高等职业教育人才培养中的职业价值观教育提出了更高的要求。基于此,本文将职业价值观理论教育与实践教育相融合,并采用校企合作的方式来达成这一目标,探讨融合教育的保障条件,为高职院校开展更全面的职业价值观教育提供参考。