以评促学 让学生主动发展

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两年来 ,在我校开展的“小学生语文学习能力科学评价”的课题实验中 ,笔者从课堂的学习评价入手 ,进行了初步的探索。一、评价的方式———以学生评价为主体“小学生是语文学习的主人” ,对学生进行课堂学习评价 ,应该坚持以学生的评价为主体。教师的导评要促进学生的主动发展 In the past two years, in my school experiment on “primary school students' Chinese learning ability scientific evaluation”, I started with the learning assessment in the classroom and conducted a preliminary exploration. First, the way of evaluation --- student evaluation as the main “primary school students are the masters of language learning,” evaluation of students in classroom learning, students should adhere to the evaluation of the main. Teachers 'evaluation should promote students' initiative
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