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青少年时期的学生认知能力和明辨是非能力较弱,加上不知法、不懂法,容易走向歧途.从学生的实际出发,利用课堂主渠道,挖掘初中化学教材中的典型案例进行法制教育渗透,帮助学生从化学的视角认识问题的本质及其背后带来的危害,约束自身的行为,提高自我保护能力和意识,抵制诱惑,避免对自己和他人造成不必要的伤害.