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文字是人类社会发展到一定阶段的成果，汉字作为传承我们中华民族文化的的重要载体，它博大精深、历史悠远，是汉民族文化精神的核心，所以汉字学习很重要。小学低年级识字教学是整个小学阶段语文教学的关键。由于小学低年级学生认知结构不完善，识字教学成为教师教得辛苦、学生学得吃力的一大难题。面对这一现状，培养学生识字的兴趣是当前小学低年级识字教学急需解决的问题。