【摘 要】
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病理生理学是研究疾病的发生、发展、转归的共同规律和机制的科学，是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。病理生理学是医学教学中的主干课程之一，然而传统的教学方法往往达不到
【机 构】
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广西科技大学医学院病理学与病理生理学教研室
【基金项目】
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广西科技大学教学改革课题基金资助项目（2016JGA249）
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病理生理学是研究疾病的发生、发展、转归的共同规律和机制的科学，是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。病理生理学是医学教学中的主干课程之一，然而传统的教学方法往往达不到预期的教学效果，微课作为新兴的教学模式开始被广泛使用。本文以缺氧教学为例，探讨微课在本科护理专业病理生理学教学中的应用。结果发现，使用微课教学有利于提高学生的学习兴趣，提高教学效果以及促进教师业务水平的提升。
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