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课堂教学质量是教育的生命线,课堂教学的质量直接关系到学校培养合格人才目标的实现.从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果4个方面构造了课堂教学质量评价指标体系,通过AHP方法找到检测的指标权重,建立了多级模糊综合评价模型,最后通过实例给出了模型的具体运用方法.
AHP模糊综合评价在课堂教学质量评价上的应用
【摘 要】
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课堂教学质量是教育的生命线,课堂教学的质量直接关系到学校培养合格人才目标的实现.从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果4个方面构造了课堂教学质量评价指标体系,通过
【机 构】
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重庆师范大学数学学院
【出 处】
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重庆工商大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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国家社科基金（13TBJ008）.
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