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文中所谓“计”是指方法而言。教学方法是否得当，直接关系到教学质量的优劣。对于成功的教学方法，多少年来人们都在不断地探索。笔者借鉴了许多前辈以及同行们的经验，加上自己十几年来从事医学文献检索教学的体会，行此拙文，也许能对初登讲台的青年教师有所帮助。教学...
文献检索课教学课堂上的“三十六计”（连载一）
【摘 要】
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文中所谓“计”是指方法而言。教学方法是否得当，直接关系到教学质量的优劣。对于成功的教学方法，多少年来人们都在不断地探索。笔者借鉴了许多前辈以及同行们的经验，加上自己十
【机 构】
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潍坊医学院图书馆
【出 处】
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大学图书馆学报
【发表日期】
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1999年2期
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