论文部分内容阅读
摘 要 随着社会对信息技术重视度不断提升,在大力推广新课改背景下,小学信息技术得到更广泛的关注。而创客教育则是新型的教学方式,在小学信息技术的使用中能发挥良好的成效,能有效改善小学信息技术教学现状,提升小学信息技术教学质量。本文以小学信息技术教学为研究视角,深入分析创客教育与小学信息技术教学融合优势,并提出创客教育用于小学信息技术教学的策略,以期为类似研究提供一定参考。
关键词 创客教育;小学信息技术;融合发展
中图分类号:G622
关键词 创客教育;小学信息技术;融合发展
中图分类号:G622