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本文认为，对教育救国持完全否定态度是片面的；文章概述了我国近代教育救国主张的历史发展并加以辩析；指出教育是一种培养人的长效性事业，虽然在某些特定时期救不了国，但它通过培养人才而＂兴国＂、＂强国＂的作用却是不能低估的。因此，近代教育救国论基本上是与历史潮流发展相合的。
近代“教育救国论”述辩
【摘 要】
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本文认为，对教育救国持完全否定态度是片面的；文章概述了我国近代教育救国主张的历史发展并加以辩析；指出教育是一种培养人的长效性事业，虽然在某些特定时期救不了国，但它通过培养
【出 处】
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汕头大学学报
【发表日期】
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1994年2期
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