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自2002年开始,以＂三自主＂为中心的新一轮高校教学改革开始贯彻执行。随着教学改革的不断深入,一些阻碍发展的问题逐渐显现。采用文献资料、问卷调查、数理分析等方法,对各高校近几年＂三自主＂教学改革实践的现状、成果及发现的不良问题进行调查与分析。提出：分级教学、因校制宜、优化体育课程评定、加强师德师风教育等建议与措施,为进一步推进＂三自主＂教学改革的纵深发展提供理论参考。