【摘 要】
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对实验基地培育技工院校教师教科研能力的途径进行探索与实践,明确了技工院校教师教科研能力的要求。技工院校教师开展教科研工作正面临一些难题,不够重视对教师教科研能力的
【机 构】
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广西电子高级技工学校,广西南宁技师学院
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对实验基地培育技工院校教师教科研能力的途径进行探索与实践,明确了技工院校教师教科研能力的要求。技工院校教师开展教科研工作正面临一些难题,不够重视对教师教科研能力的培养。技工院校教师教科研参与热情与学校政策有一定关联,常见内因有教科研工作辛苦,教学任务繁重,时间精力有限,等等;常见外因包含学校支持力度不足,缺乏配套投入,缺乏组织指导,骨干教师认定及待遇不明显,等等。对此,需搭建技工教育教科研实验基地新平台,理清教科研工作思路。实验基地对教师教科研能力和学校办学成效产生了积极影响,吸引了当地其他职业院校的教师
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