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面对高中地理课程改革与高考备考的压力，新时期高中地理教学往往容易出现“裹足不前，故步自封”的现象，严重阻碍了地理教学方式与策略的创新，也阻碍了学生创新性思维和应用能力的培养。所以，必须积极创新地理教学策略与方法，不断深化教学活力，提高学生的综合素质，促进人才培养。
人才培养视野下高中地理教学中的创新性策略
【摘 要】
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面对高中地理课程改革与高考备考的压力，新时期高中地理教学往往容易出现“裹足不前，故步自封”的现象，严重阻碍了地理教学方式与策略的创新，也阻碍了学生创新性思维和应用能力的
【机 构】
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江苏省海门市三厂中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2013年31期
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