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鉴于高校思政课的特殊性,思政课“金课”建设应有其基本特征。从生活化的角度对思政课的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学语言、师生关系等方面进行创新,实现思政课教学的生活化转向,使高校有效建设思政课“金课”,落实立德树人根本任务。
生活化视域下的高校思政课“金课”建设研究
【摘 要】
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鉴于高校思政课的特殊性,思政课“金课”建设应有其基本特征。从生活化的角度对思政课的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学语言、师生关系等方面进行创新,实现思
【机 构】
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陕西国际商贸学院马克思主义学院
【出 处】
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贵州师范学院学报
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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陕西国际商贸学院高等教育教学改革研究项目《新时代思政课金课建设的生活化转向及其路径研究》(项目编号:JG201915),2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目《“第二课堂成绩单”制度下的高校思政教育实践路径研究》(项目编号:20JDSZ3134)
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