基于高职计算机专业学生学习积极性的研究

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21世纪,随着计算机应用的普及与信息化的迅速发展,社会对计算机专业的人才需求,已经从以前的应用型人才向计算机工程技术型人才转变.然而,高职院校生源质量却在近几年来一直维持在低水平状态,很多高职院校甚至在最低分数线下没人填报.面对低质量的学生,如果不重视这些学生学习积极性的研究,高职高专院校就很难社会培养出高素质的计算机领域的紧缺人才.
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