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<正> 在日本,学习障碍儿童占全体中小学生的6.3％;在美国,此类儿童占在校学生的4％-6％。因此,早在20世纪40-60年代,美国、日本的学者就先后对学习障碍儿童进行了系统的研究,取得了丰硕的成果。
日美中小学学习障碍问题研究
【摘 要】
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<正> 在日本,学习障碍儿童占全体中小学生的6.3％;在美国,此类儿童占在校学生的4％-6％。因此,早在20世纪40-60年代,美国、日本的学者就先后对学习障碍儿童进行了系统的研究,取得了
【机 构】
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江苏大学教师教育学院
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2003年09期
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