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本文根据学习兴趣、动机迁移等理论,分析了英语歌曲教学的可行性和可操作性,并通过一学期英语教学中穿插英文歌曲教学的准实验研究,得出结论在中职英语教学中实施教唱英文歌曲,是实现将学生原有的兴趣、动机迁移到英语学习上的有效方法。
英语教学中实施教唱英文歌曲的实验研究
【摘 要】
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本文根据学习兴趣、动机迁移等理论,分析了英语歌曲教学的可行性和可操作性,并通过一学期英语教学中穿插英文歌曲教学的准实验研究,得出结论在中职英语教学中实施教唱英文歌
【机 构】
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浙江金华商业学校
【出 处】
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湖北教育学院学报
【发表日期】
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2005年04期
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