【摘 要】
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【正】通过朗读使学生感受作者遣词造句的准确、鲜明、形象,掌握语言的结构美、音韵美、节奏美等,使其对字、词、句获得整体的感知,增强学生对语言的敏感性和理解能力。因此,
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【正】通过朗读使学生感受作者遣词造句的准确、鲜明、形象,掌握语言的结构美、音韵美、节奏美等,使其对字、词、句获得整体的感知,增强学生对语言的敏感性和理解能力。因此,在平时的教学中,语文教师要注重对学生朗读能力的培养,注意激发学生朗读时的情感,并把它看作语文教学的重要一环。我在教学中主要尝试了以下做法。一、创设轻松、愉悦的读书环境苏霍姆林斯基说过:"儿童是用色彩、形象、声音来思维的"。陶行知先生也说:"学生有了兴趣,就会用全副精神去做
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正值阳春三月，记者走进了位于咸阳市世纪大道上的陕西师范大学金泰丝路花城学校。这是一所充满生机与活力的现代化学校。校园环境宜人，教学设施一流，“书香校园”、“人文校园”
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考虑装配式剪力墙水平拼缝处理对结构的安全性影响较大,采用有限元软件ABAQUS,建立了非线性精细有限元模型,说明了单元选取、材料应力应变关系的确定方法,并结合国内已有的试
本文研究的目的是为了解决水利工程中混凝土裂缝渗透的原因,并且给予解决方法,采取对温度进行控制、质量进行检测、加强施工等措施,结果显示可以有效预防混凝土出现裂缝。