【摘 要】
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<正>目前,在人教版课标教材中,"公因数和最大公因数"不再是"因数与倍数"单元系列知识之一,而是编排在"分数的意义和性质"单元的"约分"教学第一课时。由此,教材编排者的意图可
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<正>目前,在人教版课标教材中,"公因数和最大公因数"不再是"因数与倍数"单元系列知识之一,而是编排在"分数的意义和性质"单元的"约分"教学第一课时。由此,教材编排者的意图可见一斑——精简数论初步知识,降低教学难度。其中有关求最大公因数的要求是"能找出两个自然数的公因数和最大公因数"。在课标教材中,无论是求最大公因数还是求最小公倍数,都删去"短除法",采用一一列举"找"的方法。
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