【摘 要】
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在当前我国小学教育体系变革发展的背景下，小学美术学科开始受到广泛的重视，学科教学的内外环境也发生了较大变化。特别是较多小学都开始建设校内美术馆，并尝试推动美术馆与小学美术教学的融合，提高学科教学的综合成效。本文先阐述了学校美术馆建设的基本现状，接着明确了美术馆建设与小学美术教学相融合的重要意义，最后从有效推动美术场馆建设、结合场馆设计教学活动、引入学生美术作品资源、利用场馆开展实践活动、设计开放美
【基金项目】
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泉州市教育科学“十四五”规划（第一批）课题“学校美术馆建设与小学美术教学相融合的实践研究”（课题编号：QG1451-316）的研究成果之一；
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在当前我国小学教育体系变革发展的背景下，小学美术学科开始受到广泛的重视，学科教学的内外环境也发生了较大变化。特别是较多小学都开始建设校内美术馆，并尝试推动美术馆与小学美术教学的融合，提高学科教学的综合成效。本文先阐述了学校美术馆建设的基本现状，接着明确了美术馆建设与小学美术教学相融合的重要意义，最后从有效推动美术场馆建设、结合场馆设计教学活动、引入学生美术作品资源、利用场馆开展实践活动、设计开放美术学科作业等五个方面，探讨了学校美术馆建设与小学美术教学相融合的实践策略。
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