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在互联网+时代背景下,"班班通"工程的建设有效弥补了农村教育资源分布不均衡的现实问题,对农村教育者专业能力的提升有着极大的促进作用。为进一步探究"班班通"工程的对农村教师专业成长的影响,笔者分别从自我学习、成果检验以及教学反思三个方面入手,对其促进作用进行了系统阐述,以供业界同仁充分发挥出"班班通"的作用,提高自身的专业能力。