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随着新课改的逐步深入与落实,课堂教学也发生了很大的变化:多样化的教学方式、多途径的认知活动、多元化的教学评价,都充分体现着以生为本的核心理念。然而,在这变化的背后也隐藏着一些矛盾:学生累,教师乏,课堂教学缺少实效。为了切实提高课堂40分钟的有效性,笔者把教学环节简约化。简约,即简明扼要。简约的课堂环节即教学中各环节简洁化以及衔接的高效性。