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“倍的认识”教学设计王素琴（深圳市罗湖区北斗小学）教学内容：现代小学数学第二册第４１４３页例１。教学目的：１．通过实际操作，理解倍的概念，能说出＂一个数的几倍是多少和一个数是另一个数的几倍＂。２．培养观察力、思维能力和良好的学习习惯。教学重点：建立倍...
“倍的认识”教学设计
【摘 要】
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“倍的认识”教学设计王素琴（深圳市罗湖区北斗小学）教学内容：现代小学数学第二册第４１４３页例１。教学目的：１．通过实际操作，理解倍的概念，能说出＂一个数的几倍是多少和一个数是另一个数的几倍
【机 构】
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深圳市罗湖区北斗小学;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年期
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