【摘 要】
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本文立足于高职院校开展职业培训必要性,就培训意义、现状以及进行职业培训的方式方法进行了探讨。并以《制冷与空调》课程为例,就高职院校学历教育和职业培训相融通课程目标
【基金项目】
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浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目“高职教育与职业培训互融互补课堂教学的探讨——以《制冷与空调》课程为例”(项目编号:kg20160978)
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本文立足于高职院校开展职业培训必要性,就培训意义、现状以及进行职业培训的方式方法进行了探讨。并以《制冷与空调》课程为例,就高职院校学历教育和职业培训相融通课程目标、课程内容确定原则、课程评价方案而言,我院必须立足于目前通信行业发展态势、数据中心对于人才的需求,改革和创新现有的课程内容,保证高职院校将其培养专门人才的职能予以有效发挥。除此之外,加强学历教育,与职业培训的沟通,发挥学历教育中品牌课程优势,拓宽职业培训渠道,提高教育质量。
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