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部编低年级语文教材为何会密集出现童话类文本?童话教学中需要破解哪些问题,又有哪些规律可循?笔者以《蜘蛛开店》为例,透视当下童话教学的典型问题,以求准确解析童话文本,指出童话教学要处理好"叙"与"事"、"趣"与"味"、"真"与"假"的关系。
童话教学的典型问题透视与突破——以部编小学语文教材二年级下册《蜘蛛开店》为例
【摘 要】
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部编低年级语文教材为何会密集出现童话类文本?童话教学中需要破解哪些问题,又有哪些规律可循?笔者以《蜘蛛开店》为例,透视当下童话教学的典型问题,以求准确解析童话文本,指
【机 构】
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出版传媒集团
【出 处】
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语文教学通讯：小学（C）
【发表日期】
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2018年27期
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