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综合素质测评是高校人才培养的重要组成部分。以人才培养目标为导向开展综合素质测评,测评依据、测评价值、测评内容、测评方法维度应当遵循理论逻辑、现实逻辑、发展逻辑和实践逻辑。
高校以人才培养目标为导向开展综合素质测评的四重逻辑
【摘 要】
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综合素质测评是高校人才培养的重要组成部分。以人才培养目标为导向开展综合素质测评,测评依据、测评价值、测评内容、测评方法维度应当遵循理论逻辑、现实逻辑、发展逻辑和
【机 构】
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重庆第二师范学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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重庆市教育科学规划课题“以人才培养目标为导向的高职学生综合素质测评体系构建及应用研究”(课题编号:2013-ZJ-063)
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