为什么历史好学而不好提分

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中学阶段是学生健立自己的世界观、人生观、价值观的关键时期,历史学科中包含的丰富而多样的内容有助于学生树立正确的“三观”,促进学生全面健康成长.但是结合笔者多年教学经验发现,很多学生存在这历史好学但是不好提分的问题,给历史课程教学带来了一定的困难.基于此,本文以高中历史为例,探究提高学生专业术语意识和学会分析问题的能力的教学策略,希望对提高学生历史成绩有所帮助.
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