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“形势与政策”课在大学生思想政治教育中担负着极为重要的使命，发挥着不可替代的特有作用。20年来，“形势与政策”课任课教师为增强课程的针对性、实效性和吸引力，积极开展教学研究，出版了一批各具特色的教材，发表了一批总结教学经验，提出改革构想的学术论文。为推进“形势与政策”课程研究，今后一个时期，应当在队伍建设、研究导向、园地扩展等几个方面采取切实有效的对策和措施。