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现阶段小学教学中存在一些问题。学生只是在一味的"依葫芦画瓢",而并未懂得其中的原因,这一问题严重影响了新课改的实施。通过分析这一问题发现,阐述了如何引导学生的数学课堂走向生活化。
小学数学生活化 教学方式多元化
【摘 要】
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现阶段小学教学中存在一些问题。学生只是在一味的"依葫芦画瓢",而并未懂得其中的原因,这一问题严重影响了新课改的实施。通过分析这一问题发现,阐述了如何引导学生的数学课
【机 构】
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四川省雷波县曲依乡中心校;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2013年05期
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