【摘 要】
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劳动教育可以强化学生的劳动实践能力,提升对劳动实践活动的思想认识,协调劳动技能和劳动知识。中小学在开展劳动教育课程活动设计的过程中,教师要从劳动过程评价出发,注重评价内容的多维度,激发学生全身心参与,强化对学生劳动素养的评价及劳动教育立德树人的实效性。
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劳动教育可以强化学生的劳动实践能力,提升对劳动实践活动的思想认识,协调劳动技能和劳动知识。中小学在开展劳动教育课程活动设计的过程中,教师要从劳动过程评价出发,注重评价内容的多维度,激发学生全身心参与,强化对学生劳动素养的评价及劳动教育立德树人的实效性。
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