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农村教育信息化资源整合可以大大提高资源利用率和有效性，从约束理论的角度出发，分析解决区域资源整合的途径，有助于更好地实现农村的教育信息化。
农村教育信息化资源整合的新途径——基于约束理论的分析
【摘 要】
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农村教育信息化资源整合可以大大提高资源利用率和有效性，从约束理论的角度出发，分析解决区域资源整合的途径，有助于更好地实现农村的教育信息化。
【机 构】
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西北师范大学教育技术与传播学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年15期
【基金项目】
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2008年度教育部人文社会科学研究一般项目“农村党员干部现代远程教育资源整合模式研究”(项目编号:08JA880053)
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